浅议小学生拼音学习障碍的成因及纠正对策

摘要

一年级的学生在拼音学习中经常把“ｄ”和“ｂ”、“ｑ”和“ｐ”、“ｎ”和“ｕ”、“f”和“t”搞混，有的把“ｏｕ”和“ｕｏ”、“ｕｉ”和“ｉｕ”经常颠倒，有的“ｚ、ｃ、ｓ”和“ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ”、“ｎ”和“ｌ”不分，有的会读“b”和“a”但就是拼不了“ba”的音，好像孩子还没有摸着拼音的门。而拼音水平影响着孩子的生字学习、阅读的速度、普通话的准确。所以我们必须想方设法帮助孩子尽快攻克拼音难关。