文言文诵读教学策略浅谈

摘要

＜正＞苏教版初中语文教材中所选的文言文吸取了中国古典文学的精华,恰似历久弥香的奇葩,熔铸着中华民族的精魂。诵读是学生学习文言文不可或缺的有效策略之一,因而有"书读百遍,其义自见"的见地。那么,到底如何进行初中文言文诵读教学呢?一、反复诵读,感受语感之美"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。可见,反复朗读有利于学生领悟作品的内涵,而文言文特别讲究韵律。实践证明:学生只有通过反复诵读,才能打开创新思维的闸门,化直观的