“电路分析”教学研究和改革

摘要

从电路分析现状出发,阐述了该课程的弱点,探讨了该课程的改革方向,引导学生带着悬念学习理论知识,这样既可以提高学生学习兴趣和解决实际工程问题的能力,又能提高学生探究新知的潜能,提高了理论教学效果和学生应用能力.