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保守主义的复兴与阿普尔'批判的教育研究'的展开

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本文通过分析"批判教育学"代表人物阿普尔对"保守主义的复兴"这个特定历史情境的认定和理解,阐述其开展"批判的教育研究"的文化政治背景、逻辑起点以及捍卫立场.从而为我们理解阿普尔的著作,尤其是其80年代以来的著作中所内含的思想和主张提供一种观察视角.

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来源
《清华大学教育研究》 |2006年第3期|65-70|共6页
作者
王璞;
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作者单位

北京师范大学,教育学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
阿普尔; 批判的教育研究; 保守主义;

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