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中国社会主义青年团; 记忆; 民族; 1904年; 农民家庭; 广雅中学; 第一中学; 广东省;
机译:1945年后在欧洲的战争和民族认同的经历:记忆,清洗进程和民族记忆
机译:移民记忆和少数民族记忆中的两种双语措施:交叉记忆和代码转换
机译:走向更完整的“民族记忆”:台湾记忆和台湾内存在线展览和管理系统项目为例
机译:一个古老而光荣的过去:高句丽在朝鲜人民的集体记忆中。
机译:一个国家记忆诊所调查评估英格兰和威尔士各种民族背景的人民的规定
机译:玻利维亚的光荣战败或损失是如何被重新唤起的,以唤醒玻利维亚的民族主义和身份(案例:2014年3月,Viñadel Mar的Ch’ila Jatun和2014达喀尔拉力赛的Walter Nosiglia)
机译:超越光荣历史:澳大利亚国防军实现网络中心战的文化障碍
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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