脱贫攻坚与乡村振兴衔接下移民搬迁点“周末小课堂”研究——以黔西南州贞丰县心安处社区为例

摘要

易地扶贫搬迁安置点的适龄儿童能否接受更好的教育,是搬迁群体能否留下来、稳得住的重要因素。留守儿童在离校后如何得到更全面的关照,不仅关系监护人的家庭和睦、工作顺利,也关系搬迁社区的和谐稳定。在移民搬迁点开设“周末小课堂”,由社会工作者对移民搬迁点留守儿童提供情感陪伴、安全教育、兴趣培养、实践引领、学业辅导等方面的服务,有助于缓解留守儿童监护人的抚育压力,缓解移民搬迁点的集体焦虑,推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接;有利于推动“双减”政策落地,提升社会工作服务供给能力。