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杨光海;
聊城大学教育科学学院,山东聊城252059;
学校教育角色化; 教育行动者; 社会行动者; 生存心态; 教育价值取向;
机译:父母心态差异是青少年心态差异的根源
机译:殖民时代以来的大规模暴力历史-试图了解心态的根源
机译:在生产员工中建立IE心态:在新轮胎制造工厂启动和将其使用“建立IE心态与生产员工建立IE心态”的案例研究作为实现世界级结果的战略策略
机译:心态的发展根源:一种基于父母关系的谨慎和反思功能的依恋的依恋视角,混合方法分析
机译:作为文化心态的荣誉:激活的荣誉心态以心态一致的方式影响随后的判断和关注
机译:在当代非宗教心态实践中的佛教根源:超越宗派和基本主义方法
机译:当魔鬼走向地球:恐怖主义的心态和根源,以及如何应对
机译:用于检测呼吸器官活动和生存心态的装置
机译:客户生存率估计系统,客户生存率估计方法,客户生存率估计处理服务器和客户生存率估计处理程序
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