精准扶贫背景下高校学困生成因分析及对策研究

摘要

随着高校招生规模加大,学校生源质量降低,教学要求不断提高,导致高校“学困生”比例越来越高。本文将精准扶贫理念创新性的应用到学困生的成因分析及对策研究中,从精准识别、精准分类、精准帮扶三个方面进行探究,以期提高学困生转化率,提升人才培养质量,推进高校一流学科和一流大学建设。