关于任务型教学法与汉语口语教学的研究述评

摘要

2000年至今,不少汉语教师及学者将任务型教学法与汉语口语教学结合起来研究,或在研究中完善任务法理论,或在汉语教学实践中推进任务法实施。笔者将现有的相关研究成果分为理论方面和应用方面两类,通过数据统计、对比及分析,对其加以梳理和评述。