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ESP理论指导下的高职旅游英语课程改革初探

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针对我国高职旅游英语课程在教育教学的效果上并不理想的问题,本文提出了广泛推广体验式教学法和双语教学教师团队教学法来扎实推进基于ESP理论的高职旅游英语课程改革的研究建议.

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来源
《东京文学》 |2016年第12期|154-154|共1页
作者
刘丽萍;
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作者单位

河南财政金融学院;

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正文语种 chi
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关键词
ESP理论; 高职旅游英语; 旅游行业;

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