“格塞尔成熟论”对特殊儿童语言康复教育的启示

摘要

＜正＞成熟势力的发展理论（简称成熟论）,是儿童发展心理学的主要理论派别,其代表人物是美国著名儿童心理学家格塞尔,理论背景可以追溯到卢梭、霍尔、达尔文的学说。格塞尔认为,儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是机体固有的过程。成熟论有三个重要观点:一是发展是遗传因素的主要产物;二是在儿童成长过程中,形成了发展质量较高的年头与较低的年头有序交替的现象;三是在儿童的身体类型和个性之间有明显