混合式教学在新闻传播学中的常态化应用

摘要

"互联网+"时代,以线上教学为主的混合式教学模式在新闻传播学中的应用走向常态化,但在实际的教学活动中还存在教师线上教学经验不足、学生自控能力弱等诸多问题.基于此,本文提出基于"任务驱动"的混合式教学模式,来弥补单一线上教学的不足.通过转换师生角色、建立有效的评价机制,探究混合式教学在新闻传播学中的常态化应用路径,实现该模式在新闻传播学中应用的普遍化,同时也为今后的新闻传播学教学改革提供一些新的研究思路.