临床路径健康教育对维持性血液透析患者透析间期护理效果的影响

摘要

目的探讨对血液透析患者实施临床路径健康教育模式的临床疗效。方法选取2016年1月—2018年1月来本院接受血液透析治疗的尿毒症患者作为研究对象,梳理分析病历资料,挑选出符合试验要求的132例患者进行入组试验,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组均为66例,对照组进行常规护理干预,观察组在对照组基础上实施临床路径的健康教育模式,对比分析患者对相关知识的掌握程度、遵医用药情况、体质量控制情况及自护能力提升情况的组间差异性。结果在血液透析相关知识的掌握程度、遵医用药情况、体质量控制情况及自护能力方面,观察组效果均明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);在治疗期间患者并发症发生率,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将临床路径的健康教育模式应用于维持性血液透析患者的临床护理实践中,可有效提升患者对血液透析知识的掌握程度,同时对于改善患者依从性、降低并发症发生率均有显著作用,具有较好的临床推广应用价值。