同伴教育在老年患者跌倒预防中的效果评价

摘要

目的评价同伴教育在老年患者跌倒预防中的效果。方法选取2018年10月-2019年1月安徽医科大学第二附属医院收治的56例跌倒高危患者作为研究对象,按随机数字表分为两组,每组28例。A组给予常规跌倒健康宣教,B组在此基础上实行同伴教育。于出院前1d测评患者跌倒发生例数、跌倒预防依从性及健康知识知晓率。结果实验组防跌倒依从性、健康知识知晓率明显高于对照组(实验组为89.29%、92.86%,对照组为71.43%、78.57%,均P<0.05)。结论同伴教育可有效地提高老年患者跌倒预防依从性,提高跌倒健康知识知晓率。