骨科实习护生阶段式带教计划手册的设计与应用

摘要

目的设计制作骨科实习护生阶段式带教计划手册,提高临床带教质量。方法将2015年3月～2016年2月期间接收的实习护生作为对照组,实施常规带教;将2016年3月～2017年3月期间接收的实习护生作为观察组,采用骨科实习护生阶段式带教计划手册作为带教指引。该手册按照时间顺序分为入科当周、入科到出科前1周及出科当周3个时间段;教学内容由入科教育、专科知识与操作、基础护理操作、出科准备与考核4大板块组成;带教方式根据带教内容可以采取讲授、示范、床边教学。对比两组护生的临床带教效果。结果观察组的带教质量、理论考核、操作考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论骨科护理实习生带教计划以表格的形式,按实习的进程将专科理论与基础护理操作以周为单位进行分解,给带教老师和护生指引,避免护生在骨科实习的学习盲目感;方便督促检查带教进度及质量,促使带教老师与护生都能高质量完成教学任务。