护理安全导师制在新进本科护士强化培训管理中的应用

摘要

目的探讨护理安全导师制在新进本科护士强化培训中的效果。方法 2012年7月新进50名本科护士随机分为实验组和对照组,采用不同的培训方式,对照组采用传统模式培训3个月,实验组由护士安全导师负责强化培训3个月,按照护理部统一制订的安全带教计划,采取一对一模式进行强化培训管理。3个月后,对两组进行效果评价。结果经护理部考核,两组在操作技能、临床理论和安全管理方面比较均有统计学意义(P<0.05)。结论护理安全导师制可以快速提高新进本科护士在临床护理中处理问题的能力,值得推广。