运用整体护理的护理模式指导护生进行临床实习

摘要

目的运用护理模式开展临床护理实习来提高实习护生的护理水平。方法把2007年来中南大学湘雅二医院泌尿外科临床实习的护生进行分组对比研究,对照组运用传统实习方法指导护生进行临床实习,实验组运用整体护理的护理模式来指导护生进行临床实习。结果新的临床实习模式明显优于传统临床实习方法。其一,全面提高了实习护生的动手动口能力、应急应变能力和专业素质,受到患者及其家属、老师、实习护生的高度评价,根据技能掌握、应急能力、患者满意度的数据显示,p<0.05,有统计学意义;其二,调动了护生的积极性,临床考试成绩显著提高,根据实习态度的数据显示,p<0.05,有统计学意义;其三,师生互动实习相长,根据入科成绩、出科成绩的数据显示,p<0.05,有统计学意义,其四;提高了临床护理的质量,患者满意度提高,社会效益增加,根据入科成绩、出科成绩、患者满意度的数据显示,p<0.05,有统计学意义。结论应用整体护理的护理模式来指导护生进行临床实习是一种行之有效的方法,值得推广。