赋能式健康教育对乳腺癌术后疼痛综合征的影响

摘要

目的探讨赋能式健康教育对乳腺癌术后疼痛综合征的影响。方法采用类实验研究法将180例乳腺癌患者随机分为实验组和对照组,实验组用赋能方式进行的健康教育,对照组用传统的口头方式进行健康教育,分别在两组患者组织病理学诊断为乳腺浸润性癌时、术后化疗后首次复查时及第2次复查时,3次使用ID-Pain量表和自我效能感量表进行评分,以探讨不同健康教育方式对乳腺癌患者术后疼痛综合征的影响。结果实验组的术后疼痛综合征明显轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋能式健康教育可减轻乳腺癌患者术后疼痛综合征,提高病人自我效能感。