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邵雯燕;
江苏省常州西藏民族中学;
机译:禁止知识在机器学习思考关于研究和出版的限制
机译:使用学习思考探索营养学研究生在翻转课程中的经验
机译:真实或真实性:通过学习思考像数据科学家一样脱离事实
机译:使用在线学习管理系统Moodle设计FDP的“主动学习思考 - 分享和对等指令”
机译:生态系统服务和沿海适应气候变化:冈比亚的跨学科申请=生态系统服务和气候变化适应:冈比亚的跨学科科学应用
机译:听课学习是发展性语言障碍学生的一项挑战
机译:但是他们不会来听课……:记录的听课对学生体验和出勤的影响
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用根据用户设置的听课训练配置文件进行自定义听课训练的装置和方法
机译:利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法
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