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王俊卿;
河南省信阳市息县第一小学;
机译:在小学科学课中采取多模式合作干预后,科学态度,信念,知识和生理唤醒的变化
机译:在小学科学课中通过基于课程的制作来支持科学建模
机译:将电子书集成到小学科学和技术课中的学习效果
机译:培养学生在数学课中的思维能力
机译:调查水的经验:以小学科学教学为例
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:小学科学教学资源
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:培养学生能力的系统及其方法
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