课题:紧盯'五要',做真研究

摘要

中小学开展课题研究,选题要得真传,摸清教学现状,理顺课题脉络,认清研究趋势;设计要见真迹,聚焦三大问题,锁定阶段问题,放大焦点问题;操作要守真心,设置区域要点,推进树形流程;呈现要有真知,梳理实践经验,完善理性认识;管理要显真空,彰显两种角色,搭建三二平台.