以问题为基础的教学法在《肠内营养》专题教学中的应用体会

摘要

@@ 以问题为基础的教学法即PBL(Problem Based Learn-ing)教学法.虽然其效果已得到有效验证并广泛应用于临床护理教学的各个细节当中(1,2),但是关于PBL教学具体实施方法的研究少见报道.为了充分发挥PBL教学法的作用,为临床教学积累切实可行的经验,我们在护理教学中长期探索PBL教学法的合理应用.并针对肠内营养专题反复实践,总结出了"提出问题-扩充问题一一解决、深入问题一应用问题"4个阶段的具体教学过程,现将初浅体会介绍如下.