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贾欣雁;
天津市天津中学;
自闭症儿童; 精神障碍; 自闭症谱系障碍; 走进大自然; 语言沟通障碍; 青春期; 社会交往; 行业发展状况;
机译:自闭症儿童的情绪,意图和自愿运动。示例:目标定向运动
机译:运动与情绪:自闭症儿童面部表情研究的新方法
机译:自闭症儿童在结构化环境中的交流和运动的变化使用结构化方法研究自闭症儿童在早期干预空间中的行为变化第2部分
机译:不同的鼓:用适应来理解自闭症儿童情绪加工的潜在机制
机译:情绪低落监视和管理情绪;和自闭症儿童一起出去
机译:比较虚拟与自闭症儿童情绪表达情绪的虚拟VS真正面孔:一个关注的研究
机译:假设有效控制运动疾病的药物的性能评估程序。
机译:情绪表达机器人对自闭症儿童的影响
机译:一种智能可穿戴设备,可识别自闭症儿童的情绪
机译:便携式运动检测装置,情绪信息制表装置,情绪信息获取和通知系统,情绪信息获取和通知方法以及计算机程序
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