在实践中“做数学”——一道练习题蕴含的价值研究

摘要

随着科学技术的快速发展,几何教学中培养的空间观念与能力,对其他领域产生的影响越来越大。小学生空间观念的培养需要"虚实相生"的教学策略,让学生动手操作学具,以实践活动为基础,观察思考,自主探索与合作交流的过程中,发展学生的空间观念。