新高考模式下高三地理的有效复习

摘要

随着地理课程改革的深入,高考考查学生的方向发生了本质性的变化,不再是只考查学生的记忆,而是考查学生的综合能力,包括学生获取信息的能力、知识迁移的能力、解决问题的能力。尤其是教育部考试中心公布的新的考试大纲,并首次明确提出“一体四层四翼”的评价体系。在这样的评价体系下,高考试卷也发生了新的变化,而高三教师应该如何有效地复习才能适应这样的变化呢?