边疆民族地区民办教育存在的问题及其对策研究——以红河州为例

摘要

作为边疆民族地区的红河州的民办教育经过多年发展,取得了一定成绩.但是,由于边疆民族地区民办教育受到内外因素的双重制约,可以说内外交困,现状堪忧,严重限制了其民办教育的持续稳定健康发展.本文在对制约边疆民族地区民办教育内外因素进行剖析的基础上,有针对性地提出了一些对策建议,以期对边疆民族地区民办教育的发展有所裨益.