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吕洪良;
东北财经大学 网络信息管理中心;
辽宁 大连 116025;
空间俱乐部; 蒂布特模型; 藤田昌久;
机译:'在这[遵守]俱乐部,我们现在是一个家庭':一个真实的理论测试案例测试案例研究南非抗逆转录病毒治疗粘附俱乐部
机译:这里一个俱乐部,那里一个俱乐部,到处一个俱乐部,俱乐部
机译:阿根廷丘布特省Paso del Sapo组(坎帕尼亚/马斯特里赫蒂安)的脊椎动物[阿根廷丘布特省Paso del Sapo组(坎帕尼亚/马斯特里奇亚诺)的脊椎动物]
机译:放学后建议在儿童俱乐部的房间中形成一个小空间的手工吸音隔板
机译:论现代青年俱乐部的耦合原理及其现状:青年俱乐部理论分析与区域青年俱乐部社会教育的历史研究
机译:施蒂茨勒综合征在一个27岁的男子:成人自动炎症综合征的诊断和治疗困境是一个案例报告和文献综述
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:2002年9月18日至19日在弗吉尼亚州匡蒂科匡蒂科海洋基地匡蒂科俱乐部举行的转型研讨会论文集(第4期)
机译:Chickpi是一种便携式鸡舍,装在蒂皮风格的圆锥形帐篷中。它有一个凸起的平坦夹层区,可嵌套和安放2-4只鸡。地面上筑巢区下方的空间可用于掩护觅食和觅食。它可以轻松地在花园中移动或拆除以进行重新安置。
机译:蒂兰特足球俱乐部达到全面保护,包括一个预制的离心水泥离心管,内径和东
机译:低压型涡旋式压缩机,其内部空间为密封的容器,其内部由一个排放口盖将一个吸入空间与一个排放空间分隔开来
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