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高职院校教学质量管理现状及应遵循的原则

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本文通过梳理高职院校教学质量管理的成绩与不足,提出了改革教学质量管理的"六个结合"原则,即学习与创新相结合原则,民主与集中相结合原则,兼顾全面与突出重点相结合原则,规范管理与人性化相结合原则,长期规划与短期微调相结合原则,定量与定性相结合原则.

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来源
《理论界》|2009年第8期|184-185|共2页
作者
王文成;
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作者单位

沧州职业技术学院,高职教育研究室,河北,沧州,061001;

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正文语种 chi
中图分类学绩管理制度;
关键词
高职院校; 教学质量管理; 现状; 原则;

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