'工作坊'让培训论坛生实效JIAOS

摘要

在各级各类教师培训中,其培训方式多为专家讲座、论坛交流、示范观摩等。其中,论坛交流非常有助于学员化解教育教学问题。学员在主题论坛活动中,问题产生于学员,解决于学员,很接地气。笔者经过多年实践与观察,发现传统的论坛交流方式无多大实效。通常做法是：固定的小组在固定的地点、时间讨论一个固定的话题,最后由固定的学员代表小组发言。整个论坛过程封闭、形式单一,导致各论坛小组站的站、看的看、走的走,一盘散沙。由于各小组过早地确定了发言人,以致发言人独自写发言稿,其他组员无事可干。