中小学校长如何开展听评课活动

摘要

时下,有的校长重管轻理,很少甚至从不深入课堂听评课,教学管理“牧羊式”、粗放化,高高在上导致心浮气躁.有的校长则因听评课走入误区,不得要领,听课无目的、无计划、无重点,随心所欲地搞突然袭击式的“推门听课”,“眼中无人”地搞评课“一言堂”,伤害了教师的自尊.这些都不利于正常教育教学秩序的开展,更无益于教育教学质量的提高.校长听评课要选视角定方向-做引路人;采取合适的方式、方法-做明白人;措施跟进、解决问题-做懂行人.