退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
“法轮功”; 邪教本质; 邪教组织; 青少年学生; 团中央; 广泛开展; 崇尚科学; 教育部; 学校; 校园;
机译:反对校园中的邪教和邪教活动的措施:尼日利亚高等学校迫切需要和平的学术进步
机译:英国高等教育部门净零碳的可扩展途径:大学校园智能能源系统的系统审查
机译:校园社区在开放教育资源中的作用:与校园与校园与远程教育部门建立合作关系的好处
机译:工程与计算机科学社区学院转移与本土新生学生:参与课外联合课程活动的关系,与大学校园联系和学术成功
机译:北卡罗来纳州社区大学校园内和校园外幼儿学校培训的早期幼儿专科学生的学前教育计划和实践知识
机译:森林活动在大学校园森林对学生心理效应的影响
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:有效预防的现场经验:美国教育部关于大学校园补助金的酒精和其他药物预防模型
机译:评估教育部门活动和高等教育机构教授教学人员的效率的方法
机译:联合应用学校选择支持设备,联合应用学校选择支持方法,计算机程序
机译:新的完善的设备可连续测量气体和液体压力,并在超出或未达到要求的限制时自动发出通知(由Google Translate进行机器翻译,不具有法律约束力)
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。