借你一个“优”

摘要

那天，我把批改好的日记本发给了学生。天天拿到日记本后，迫不及待也打开了本子，可又满脸失望地把本子合上，嘴里还嘟囔着：“唉，又是一个‘良’!”这句话使我不安起来。我拿起他的本子，又认真地阅读了一遍，发现他这次的日记虽然没有达到“优”的标准，但与以前的几篇比起来，字迹端正多了，