课堂教学需要“穿新鞋走新路”

摘要

观察当前的课堂教学，“穿新鞋走老路”的现象，形式化的数学教学仍然存在，如把课堂当成戏台，学生成了教师表演的道具。那么，数学应如何教？基本准则是让学生感到课后有收获，让教学落到实处。终极目标是学以致用，学会创新。