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认识影子的产生

     

摘要

《影子》一课开始便通过手影游戏调动起学生强烈的学习兴趣。一个同学做了小狗的手影,可爱的小狗逗得学生乐哈哈的,抓住这个时机,创造特殊效果,对影子是怎样产生的教学会起到意想不到的作用。

著录项

  • 来源
    《湖北教育》|1994年第1期|P.22-22|共1页
  • 作者

    王勇;

  • 作者单位

    宜昌市自立路小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
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