走向自主管理——保康县中小学生本管理纪实

摘要

2011年,保康县生本教育改革大幕开启,作为生本教育五大模块之一,生本管理着力于把"为教师好管而设计的管理"转变为"为学生发展而设计的管理",让学生参与到学校教育教学管理工作中去,激发学生自主管理、自主发展的潜能和动力。全面实施生本管理以来,保康县各学校师生关系发生了根本性的变化:教师不再是无所不包的"保姆""警察""家长",而是变身为"导演""观众""朋友";学生不再是被管理、被呵护、"永远长不大"的对象。