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张苏娟;
江西省赣州市第五中学 江西赣州341000;
中学英语; 阅读教学; 批判性思维能力; 培养策略;
机译:基于问卷调查和访谈的学术阅读批判性思维能力的培养
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机译:构建中学英语阅读阅读老师的总结性认知知识框架,并附有说明文字:根据案例研究,第一阶段
机译:英语写作教学中批判性思维能力的培养
机译:探索性案例研究,比较了阅读认可和非阅读认可的中学英语艺术教师的教学实践
机译:一级教学中的平面阅读与幼儿园学生阅读困难风险的关系
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:使用注释对象评估阅读理解和批判性思维
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