新课程背景下提高高中数学课堂教学效率的策略

摘要

课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。在当前形势下,要搞好高中数学教学,只有从全新的角度探索教学问题,建立新的教学观念,才能从根本上推动数学教学改革的迅速发展。