情绪管理培训对规培护士情绪智力水平的影响

摘要

目的 探讨情绪管理培训对规培护士情绪智力水平的影响.方法 将2019年2月—7月九江学院附属医院60例接受常规操作培训的规培护士纳入对照组,将2019年8月—2020年1月60例采用常规操作培训联合情绪管理培训的规培护士纳入观察组.比较2组干预前及干预2个月时情绪智力水平与自主学习能力.结果 干预2个月结束时,2组情绪知觉、评估和表达能力、情绪对思维的促进能力、对情绪的理解和分析能力、对情绪的控制程度评分均高于干预前,且观察组变化更大,差异有统计学意义(P<0.05).干预2个月结束时,2组自主学习能力总分均高于干预前,且观察组变化更大,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情绪管理培训能提高规培护士情绪智力水平,增强自主学习能力.