循序渐进读长句,师生共话端午情——《端午粽》(第一课时)教学设计与思考

摘要

《端午粽》一课的教学重难点在于读好长句子,体会端午文化。教学时,可通过“词语—短语—复杂短语—句子—文段”的阅读过程,循序渐进地引导学生读好长句。同时,通过朗读和品味,感受外婆所包粽子的色香味,体会其中蕴含的亲情、邻里情、爱国情。