循作者行文思路,体验阅读新鲜感——苏教版五（下）《灰椋鸟》（第二课时）教学设计

摘要

cqvip:【教学目标】1.学会生字新词,能随课文理解文中词语,并进一步感受一些词语的表达效果。2.比较＂好像……又像＂＂似……如……＂两个句式,认识分号的用法。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3-5自然段。4.凭借课文具体的语言材料,重点学习描写灰椋鸟归林时和归林后的句子,体会作者的情思和表达方式。5.在阅读理解的推进中,对＂美与和谐＂有自己的理解和发现。