从经历走向经验,由经验积淀素养——兼评两则《简单的周期》教学

摘要

教学《简单的周期》一课,教师要创设合适的教学情境,提出合适的问题,启发学生思考,让学生在掌握知识技能的同时,积累数学活动、数学思考的经验,并将经验最终积淀为数学核心素养。两则教学都运用了适切的教学手段,关注了适时的反思,让学生从经历走向经验,由经验积淀数学素养。