画好学校管理的“弧线”

摘要

在学校管理中,直接的管理不一定是最好的办法。校长要认识到“弧线”具有的特殊管理效应,用尊重保持与教师之间的弹性距离,营造助力学校发展的美好氛围。同时,管理者要强化自身素养,画好切合学校实际的管理弧线。弧线式管理,使管理始终处于动态变化之中,让学校管理更加有效。