权利解读:走入大学生纪律处分纠纷的司法困惑深处

摘要

纪律处分是否应该进入司法审查视野取决于学校纪律处分的性质。由于我国研究教育法学的学者忽视了学校教育管理权的来源,造成了对学校纪律处分性质在认识上的混乱,从理论上澄清学校教育管理权的来源,达到确认高校纪律处分性质的目的,可以疏通学生因纪律处分引发的受教育权争议的诉讼渠道,解决司法实践上的理论困境。