李士金古代文学课堂教学改革生态述论(四)——两次激烈的讨论一个是关于秋瑾一个是妇女地位

摘要

一、学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云薛宝钗'封闭到庄而不露的地步',何谓'庄而不露'?薛宝钗没有流'露'过对宝玉的感情吗?袁编云:'在生活上,她也有爱美的天性和很高的审美能力,可她却常常自觉不自觉地去扼杀或压抑自身的爱好和情趣[1]。''在生活上''也有爱美的天性和很高的审美能力'?