历史角色体验设计应关注'四性'

摘要

@@ 在一次历史新课程IB模块的培训中,一位教师在<戊戌变法>一节示范课中设计了这样一个角色体验的场景:在介绍维新变法代表主张时分别请四位学生扮演康有为、梁启超、谭嗣同、严复四名代表人物,并以售书发布会的方式分别介绍自己的著作,其他学生则以"记者"的角色进行现场提问.试通过这一独特的角色体验来呈现维新变法代表的主要观点.