基于虚拟情境的教学资源在高职软件技术专业课程中的实践研究

摘要

本文针对在高职《微机组装与维护》应用教学中采用传统教学资源存在的一些问题,提出了基于虚拟情境的教学资源的内涵和课程改革教学设计,并结合《微机组装与维护》课程具体的教学内容,重点介绍了在教学实施中采用基于虚拟情境的教学资源的具体步骤,对于在高职软件技术专业课程中开展基于虚拟情境的教学资源具有重要的实际参考价值。