中职教师教学创新团队建设实践研究——以盐城机电高等职业技术学校数媒专业教学团队建设为例

摘要

本文在示范引领高素质“双师型”教师队伍建设、深化职业教育“三教”改革背景下,中职数字媒体技术应用专业教师教学创新团队建设为载体,从建设机制、任务、角色等方面探索教师教学创新能力的提升,以及提高教师的专业素养和业务能力,从而打造出引领教育教学模式改革创新,推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。