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孙奇;
黑龙江技师学院;
机电专业; 一体化; 课程体系; 教学模式;
机译:新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:新课程背景下化学实验设计与探究性实验试题研究
机译:在机电一体化中开发新课程的经验
机译:对西非国家经济共同体电力基础设施一体化计划作为非洲区域一体化模式的批判性分析
机译:生物学探究:响应变革本科生生物学的呼声的新课程和评估计划
机译:学前教育专业“中高职贯通”一体化人才培养模式探究
机译:在欧洲联盟(欧洲联盟的欧洲一体化:欧盟解体的可能性)中,欧洲联盟(欧洲一体化)
机译:“热回收蒸汽发生器(HRSG)从燃气轮机(GT)模式过渡到新鲜空气燃烧(FD)模式联合循环和联产系统的平稳运行一体化过程”
机译:探究静电学的探究
机译:辅助诊断机动车辆中的机电一体化控制器故障的方法,涉及存储包括故障功能利用数据和机电一体化控制器的输入/输出状态的产品上下文。
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