非生理因素对我国学生体质健康调研数据客观性影响分析

摘要

文章通过对河南省12个地市学生体质健康调研数据测试过程的全面监测,分析影响测试数据客观性的非生理制约因素,力求完善其监测机制,探索其未来发展策略.研究发现:体育教师、家长、学生及工作人员对数据调研认识的差异性;学生缺乏体育锻炼习惯和基本测试常识;技术人员缺乏专业操作技能培训;测试样本环境差异;组织方式缺乏科学严谨性;城镇化建设引起的城乡样本选择的滞后性等因素制约了测试结果的准确反映.建议:强化学生体质工作政策导向和测试工作的严肃性、确保结果的真实性;构建科学、准确的技术指标体系并将测试内容与体育教学合理契合;有效利用集中测试的硬件设施,加强分散测试的监测力度,完善操作方法;建立测试数据三级核查机制和系统上报模式.