基于'双主体学习论'的远程教育教学活动及知识管理研究

摘要

远程教育是校园教育延伸到社会教育,最终成为学习型社会的重要支撑。本文试图依据教学关系理念和教育经管原理为主的"双主体学习论"展开研究和思索,并提出基于"双主体学习论"的远程教育模式。